桌面型数控机床在数控教学中的应用

      数控职业教育是社会发展的产物，是我国教育事业的重要组成部分之一。夯实职业教育基础、完善职业教育和培训体系、深化产教融合，不仅是推动我国职业教育的发展的基础源动力，也是助力职教学员顺利就业与再就业的利器之一。桌面型数控机床主要有：桌面型数控车床，桌面型数控铣床，桌面五轴加工中心。桌面型数控机床为数控教学培训提供了安全性、实用性；培养出专业的人才，降低了教学的培养成本，这种模式也为学生就业，提供了强有力的基础保障。

      桌面型教学数控机主要特点是，机床虽小、五脏俱全，加强教学密度、降低实习消耗、提高教学实效、先进软件技术提高系统的多样性、金属冷轧板筋与透明有机玻璃结构，提高机床的稳定性、亚克力外壳罩提高教学的观摩性、多种安全设置提高操作的安全性，装备小型数控机床实训室，解决前期阶段数控教学难题，在保证安全稳定，节能环保，高效减耗，规模化教学，增加机时的同时，学生安全，老师放心，减轻老师负担。

桌面型教学数控机具有大型工业数控机床的标准结构和数控编程、操作、加工的功能，同时具有以下几大特点：
一、    投入少 机床价格只有大型机床的几分之一
二、    占地小 5台小机床相当于1台普通生产型机床的占地
三、    耗电少 1KW左右的电能消耗，即使长时间实习，也无需心痛电费，符合节能环保政策
四、    消耗少 机床实习材料和刀具的消耗少
五、    教学观摩性强 让学生直接观测到机械加工动作和电器电路状态
六、    上手快 减少学生初次面对机器的畏惧感，学生实操上手快，主动性强